MUHAMMADIYAHKU KRISIS PEMIMPIN

Di era yang berkemajuan ini muncul banyak faham serta golongan, Islam yang awalnya utuh kini mulai terbagi menjadi bermacam-macam golongan hal ini tidak membuat saya kaget karena memang sudah di ajarkan dalam diri saya bahwa islam nantinya akan terbagi menjadi 73 golongan.

Muhammadiyah, NU, HTI serta ormas--ormas islam yang lain adalah merupakan salah satu dari 73 golongan tersebut, dalam hal ini ibadah saya lebih condong kepada ajaran Muhammadiyah tapi bukan berarti saya anggota Muhammadiyah, memang kalau dilihat dari track record pendidikan saya sepenuhnya adalah hasil didikan Muhammadiyah mulai dari Taman kanak-kanak sampai Sekolah menengah atas.

Bicara soal Muhammadiyah aku merasa prihatin dengan Muhammadiyah yang ada di desaku, dari hasil pengamatan saya Muhammadiyah di desa saya sedang mengalami krisis kader dan krisis pemimpin, hal itu terbukti dengan keberadaan Pemuda Muhammadiyah yang mulai fakum dengan berbagai macam kegiatan, rata rata kader-kader mereka terhenti usai dari IPM karena IPM berada dalam lingkup sekolah, dan termasuk dalam aturan sekolah bahwa anak didiknya wajib untuk ikut IPM, usai lepas dari sekolah Muhammadiyah mereka seperti terlepas dari penjara organisasi dan putus hubungan dengan Muhammadiyah, bukan bermaksud menyombongkan tapi dari berbagai macam anak yang saya kumpuli, anak didikan Muhammadiyah daya pikirnya jempolan, mereka  tak berpengaruh pada omongan pemimpinnya, mereka tak harus ikut apa yang dikatakan pemimpinnya, kalau pemimpinnya di rasa salah maka mereka akan membantahnya dan daya berfikir seperti itulah yang sempat menjadikan konflik internal antara Pemuda Muhammadiyah dan Sesepuh Muhammadiyah beberapa tahun silam.

Lain generasi penerus lain juga pemimpin, di Muhammadiyah tempat saya tinggal saat ini juga mengalami krisis pemimpin, Masa bakti Pimpinan Cabang Muhammadiyah akan segera usai, para sesepuh-sesepuh Muhammadiyah mulai mencari-cari seseorang yang cocok untuk meneruskan tonggak pemimpin di periode mendatang. Sementara sebagian besar yang mereka tunjuk mulai angkat tangan untuk menjadi tonggak pemimpin penerus di periode akan datang.

Seorang pemimpin tak harus seorang ilmuan besar, tak harus orang yang kaya, tak harus orang yang bertitel tinggi, tak harus dari golongan konglomerat, yang terpenting seorang pemimpin harus memiliki jiwa angon atau jiwa menggembala, bukan hanya menggembala kaum tua tapi juga bisa merumat kaum muda. [Enha, 11 Januari 2010]

SEKOLAH SAJA TIDAK PERNAH CUKUP

PublikTemanTeman selain KenalanHanya SayaKhususTeman DekatWilayah Tuban, Jawa Timur, IndonesiaLihat semua daftar...KeluargaKenalanKembali

Tanam Pohon bersama mereka yang diremehkan masyarakat

Sebelumnya saya mohon maaf sebesar-besarnya kepada Mas Andrias Harefa, saya telah menggunakan salah satu judul buku anda ke dalam catatan saya, andai bisa aku temui mungkin aku akan memohon maaf secara langsung, tapi sayang saya Cuma sekedar anak ingusan yang mungkin hanya sebuah khayalan bisa bertemu dengan anda.

Mungkin untuk sebagian besar pendidik sekolah (Guru) tak setuju dengan judul buku ini, mungkin mereka merasa terabaikan atau mungkin mereka merasa tersisihkan. Aku ingat M. Izza, seoarang penngarang buku Dunia Tanpa Sekolah, dia memilih keluar sekolah di waktu hari-hari menjelang Ujian Nasional, coba bayangkan andai kita yang melakukan seperti itu bagaimana respon orang tua, “ Tidak Terima “, itu pasti, sama seperti orang tua M. Izza. M. Izza mengalami tekanan batin yang hebat dalam dirinya, dia merasa belajarnya terbatasi, esplorasi otaknya terbatasi oleh aturan-aturan yang ada di sekolahnya.

Dulu aku berfikir sama seperti siswa-siswa yang lain, bahwa usai sekolah terutama tingkat SMA aku akan mendapatkan pekerjaan bagus dan hidupku mungkin lebih nyaman tapi ternyata aku salah, hidupku tetap dan tak bergeser sedikitpun, sementara pekerjaan yang aku dapat tak membutuhkan ijazah ataupun legalisir, itu wajar karena kita sudah sama-sama kenal.

Keluar dari dunia Sekolah aku mengenal berbagai macam karakter anak, hampir semua karakter ada. Aku mulai bersosialisasi diantara kehidupan-kehidupan mereka, bahkan tak jarang aku berkumpul ditengah-tengah minuman keras dan anak-anak yang sedang mabuk, menemani mereka dengan omongan-omongannya yang sedang nglantur, keunikan tersendiri dan lambat laun mereka bisa aku rangkul. Proses sosialisasi seperti ini tak diajarkan disekolah, tapi saya sadari mungkin para guru takut anak didiknya terjerumus ke hal yang negatif.

Kini aku dan kawan-kawanku mulai bisa melakukan bermacam-macam kegiatan, yang suka olahraga aku kelompokan bersama-sama mereka yang suka olahraga, yang suka petualang aku kelompokan sesama petualang, yang suka sejarah aku kelompokan bersama mereka yang suka sejarah, tapi aku gak bekerja sendiri, di sekitarku ada tim-tim kreatif yang ada di setiap bidang dan kita gak punya kedudukan apapun, kita semua sama.

Kalau di tanya guru terhebat disekolah, aku sebut satu orang ialah Pak Parmuji, dia tak pernah menganggap remeh anak didiknya, dia memposisikan dirinya hampir sama dengan anak didiknya dalam bersosialisasi, seperti tak ada perbedaan kasta ketika Pak parmuji dan anak didiknya sedang berkumpul atau bergurau. Di luar sekolah (Rumah) akupun memiliki seorang guru, ada dua orang guru yang mengajariku hal penting, pertama pamanku sendiri, orang yang satu ini mungkin terlihat pengangguran tapi dia sejarawan hebat, lebih hebat dibandingkan dengan Bu Isni, guruku semasa SMP, dia juga mengajariku bersosialisasi yang hebat, Aguste Comte, bapak sosiologi itu gak ada apa-apanya dengan Pamanku, dialah otak dari segala kegiatan-kegiatan kami yang berjalan. Yang kedua adalah Bapakku, orang tuaku yang satu ini mengajariku sikap istiqomah yang luar biasa, pekerjaannya sebagai supir kendaraan roda tiga ini membuatnya tak pernah beralih ke pekerjaan yang lain, meskipun pekerjaan yang lain itu lebih menjanjikan, dia lebih memilih untuk istiqomah dan bersabar, tapi selain ke tiga guru-guru terhebatku itu aku punya Maha Guru, yakni Alam, alam mengajari aku berbagai macam hal, baik hal yang aku ingin maupun yang tak aku inginkan. ENHA 28 Januari 2014